26 mai 2017 |  Catégories : Non classé

Dans le cadre de la consultation publique en éducation, voici les trois suggestions de priorité de Gaston Marcotte que nous voulions mettre dans l’espace prévu à cet effet sur le site du ministère.

1- Je formerais une équipe transdisciplinaire avec le mandat d’élaborer des programmes
d’humanisation fondés sur une science et un art transdisciplinaires du développement humain
et adaptés à chaque catégorie d’âge. Ces programmes permettraient de respecter le droit
naturel de tous les enfants et les adolescents à une éducation humanisante puisqu’ils naissent
humains qu’en potentiel. Respecter ce droit fondamental devrait être la priorité de
l’éducation obligatoire puisqu’il s’attaque à la source principale des nombreux problèmes
auxquels font face les sociétés.

2- Je supprimerais le programme Éthique et culture religieuse qui est un programme
bâtard dans un Québec laïque qui se veut respectueux de la dignité humaine. La culture
religieuse serait incorporée dans les cours d’histoire pour éviter toute forme de
prosélytisme direct ou indirect et déconfessionnaliser une fois pour toute notre système
d’éducation supposément laïque. Ensuite, je mandaterais une équipe transdisciplinaire
d’experts pour élaborer un véritable programme d’éthique fondé sur une science et un art
transdisciplinaires du développement moral des êtres humains et adapté à chaque catégorie
d’âge.

3- Les mots nous gouvernent. Malheureusement, l’éducation a été depuis toujours couverte
d’un épais brouillard conceptuel qui rend tout discours rationnel et cohérent quasi
impossible. Je m’assurerais de l’élaboration d’un lexique contenant une définition des mots-
clés utilisés par mon ministère. Cette recommandation fut déjà faite lors des États généraux
sur l’éducation en 1995 sans qu’on y donne suite. Pourtant, s’il y a un ministère où la
définition des concepts-clés comme le développement intégral ou la dignité humaine par
exemple est cruciale, c’est bien celui de l’éducation.

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Toutefois, l’espace étant limité voici les trois idées qui se sont finalement retrouvées sur le site:

1- Élaborer un lexique contenant une définition des concepts-clés.

2- Élaborer un programme fondé sur une science et un art transdisciplinaires du
développement humain.

3- Élaborer un programme d’éthique fondé sur une science et un art
transdisciplinaires du développement moral des êtres humains.